پریسا کرمی صبح امروز در جمع خبرنگاران با بیان اینکه سرانه مطالعه در گیلان به میزان مطالعه در روز بستگی دارد اظهار کرد: شورای عالی فرهنگی عمومی سرانه مطالعه در استان را اعلام می‌کند.

وی با اشاره به اینکه طبق آمار تعداد کتاب مطالعه شده که در یک سال نسبت به مشابه سال گذشته ۶۹۶ هزار جلد بوده افزود: این میزان مطالعه در کتابخانه‌ها اتفاق افتاده زیرا چند سالی است که سرانه کتاب‌خوانی اعلام نمی‌شود.

سرپرست اداره کل کتابخانه‌های عمومی گیلان با بیان اینکه در گیلان آمار کتاب‌خوانی رو به رشد است گفت: یکی از برنامه‌های نهاد کتابخانه استان، قرار دادن کتاب در سبد خانواده است و کتاب‌خوان کردن مادران و کودکان جزو برنامه‌ها است تا نسل آینده کشور کتاب‌خوان شوند.

کرمی با اشاره به اینکه کارگاه‌های های شخصی و فردی را برای مخاطبین خود برگزار می‌کنیم بیان کرد: علاقه‌مندان در این کارگاه‌ها حضور پیدا می‌کنند و یکی از ارگان‌های که ارتباطی خوبی با آن برگزار کردیم آموزش‌وپرورش بود و در تلاشیم که در این طرح دانش آموزان میزان مطالعه خود را بالا ببرند.

وی با اشاره به اینکه یکی از مهم‌ترین کارهای کتاب داران معرفی کتاب خود به مخاطب است تصریح کرد: مخاطب نباید با دست‌خالی از کتابخانه خارج شود و باید به مخاطبان موضوع‌های کتاب‌ها را معرفی کنیم و قفسه‌ها باز باشند تا مخاطب راحت کتاب مدنظر خود را پیدا کند.

سرپرست اداره کل کتابخانه‌های عمومی گیلان با بیان اینکه شیوه کتاب‌خوانی در کشور تغییر کرده است گفت: شیوه کتاب‌خوانی تغییر کرده و با توجه به آمار مطالعه در کتابخانه‌ها، لذت خواندن کتاب کاغذی جایگاه خود را دارد.

کرمی با اشاره به اینکه بیش از دو سه سال است که برای تجهیز و سازمان‌دهی زیرساخت‌های کتابخانه‌ها برنامه‌ریزی کرده‌ایم خاطرنشان کرد: هنوز مشکلاتی در برخی کتابخانه‌ها وجود دارد و در تلاش هستیم که مشکلات خود را برطرف کنیم زیرا طبق میزان مخاطب در گیلان وضع فضاهای مطالعه خوب نیست.

وی با بیان اینکه در شهر رشت پنج کتابخانه عمومی فضای کافی و لازم ندارند افزود: به‌ناچار باید از این فضاهای موجود استفاده کنیم، تاکنون در زمینه تکمیل پروژه کتابخانه مرکزی شهر رشت ۵۰ درصد پیشرفت فیزیکی داشته‌ایم و برای ادامه کار نیاز به اعتبار بیشتری دارد که در آینده اتفاقات خوبی برای آن پروژه رقم خواهد خورد.

سرپرست اداره کل کتابخانه‌های عمومی گیلان با تأکید بر جایگاه نظام آموزشی در گسترش کتاب‌خوانی دانش‌آموزان بیان کرد: فرهنگ کتاب‌خوانی باید از دوران کودکی در افراد نهادینه شود و پرورش کودک کتاب‌خوان بسیاری از دغدغه‌های اجتماعی را کم‌رنگ می‌کند.